FREI DAY an der IGS Friesland-Süd: Positive Ergebnisse bestätigt.
Im Jahr 2025 nahm die IGS Friesland-Süd Zetel an der Studie „Gesundheit und Nachhaltigkeit“ zur Evaluation des Lernformats FREI DAY teil. Die Untersuchung wurde von einem Forschungsteam u. a. der Medizinischen Hochschule Hannover durchgeführt.
Vorgehensweise zur FreiDay – Evaluation
Zwischen Mai und September 2025 wurden Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, das FREI DAY-Team sowie weitere Schlüsselpersonen der Schule mithilfe standardisierter Fragebögen befragt. Erhoben wurden unter anderem soziale, emotionale und kognitive Kompetenzen, Wohlbefinden, Partizipation sowie Einstellungen zu Nachhaltigkeit und Demokratie.
Zentrale Ergebnisse:
Die Befragung zeigt insgesamt sehr positive Rückmeldungen. Die Schülerinnen und Schüler berichten über ein hohes Maß an Teamfähigkeit, Empathie, Selbstvertrauen und Umweltbewusstsein. Auch das schulische Klima, die Mitbestimmungsmöglichkeiten und das Wohlbefinden werden überwiegend positiv eingeschätzt. Der FREI DAY wird als wertvoller Impuls für Schulentwicklung, demokratisches Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung wahrgenommen. Die Ergebnisse liefern eine fundierte Grundlage für die Weiterentwicklung des FREI DAY und die Stärkung einer gesunden, nachhaltigen und partizipativen Schulkultur.
Quelle: Schulbericht 2025_IGS Friesland